A TV Globo Pernambuco está apresentando uma série de reportagens sobre os reflexos da pandemia na educação básica. Os episódios estão sendo veiculados no Bom Dia PE, NE1 e NE2, e vão ao ar entre os dias 7 e 11 de novembro. A pesquisadora e diretora executiva do Vozes da Educação, Carolina Campos, participou da reportagem que abriu a série, divulgada na última segunda-feira, dia 7. Carolina coordenou um levantamento internacional sobre boas práticas de saúde mental nas escolas, elaborado pelo Vozes da Educação, e que comparou a situação do Brasil com outros países, concluindo que os efeitos da pandemia no aprendizado e no emocional dos estudantes foram maiores no Brasil, ante o tempo de escolas fechadas e a ausência de políticas educacionais específicas para a saúde mental de alunos e educadores.

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Em texto publicado em seu Blog, a Árvore mencionou o Levantamento Internacional de Boas Práticas de Saúde Mental nas Escolas, realizado pelo Vozes da Educação. No artigo, além de diferenciar saúde mental de competências socioemocionais, é enfatizado o papel da leitura como ferramenta que contribui na promoção da saúde mental a partir do desenvolvimento de competências socioemocionais.

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Em entrevista à CNN Rádio, Carolina Campos avaliou os dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), oriundos da coleta de dados feita pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) durante a última década. De acordo com os indicadores comparáveis sobre a saúde dos escolares do 9º ano do ensino fundamental, os resultados são muito preocupantes e a pandemia pode ter potencializado as questões de saúde mental, porém tais informações não foram identificadas no relatório devido ao período do estudo ter sido antes da pandemia.

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A Diretora Executiva do Vozes da Educação, Carolina Campos, participou de audiência pública da Câmara dos Deputados, no dia 11 de julho de 2022, para tratar de políticas públicas de prevenção dos transtornos de saúde mental entre jovens brasileiros. O debate foi sugerido pela deputada Tabata Amaral, a partir do relatório da Comissão Externa de Acompanhamento do MEC, que revelou a falta de diagnóstico sobre a saúde mental dos estudantes e professores durante a pandemia.

Carol Campos fez uma exposição sobre saúde mental nas escolas cujos dados surgiram a partir de um levantamento realizado pelo Vozes da Educação em novembro de 2021, a pedido da Fundação Lemann. Também participaram do evento como expositores Luciana Barrancos, Gerente Geral Executiva do Instituto Cactus, Matías Mrejen, Pesquisador de Economia da Saúde no Instituto de Estudos para Políticas de Saúde e Laura dos Santos Boeira, Diretora Executiva do Instituto Veredas.

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A comissão externa da Câmara dos Deputados, que acompanha os trabalhos do Ministério da Educação (MEC), aprovou, no dia 06 de julho de 2022, o relatório sobre a atuação da Pasta em relação à pandemia de Covid-19.
Dividido em três partes, o texto aborda a omissão do MEC no tocante à recomposição das aprendizagens, no combate à evasão escolar e na saúde mental de alunos e educadores. Nesta última parte, o levantamento intitulado “Boas práticas de saúde mental nas escolas: um olhar para oito países”, elaborado pelo Vozes da Educação, a pedido da Fundação Lemann, foi explicitamente citado no relatório. Os podcasts do Vozes da Educação também foram utilizados como suporte para a construção do relatório.

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A vereadora de Goiânia, Sabrina Garcez, escreveu um artigo de opinião para o jornal O Popular, no qual cita a fala de Carolina Campos, Diretora Executiva do Vozes da Educação.
No artigo, Sabrina escreve que a saúde mental de crianças e adolescentes é um desafio e fala da importância de oferecer cuidado e acolhimento, que são fundamentais para ajudar os jovens a alcançar o bem-estar, além de conquistar a saúde física e mental para uma vida plena, agora e no futuro.
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A fundadora e Diretora Executiva do Vozes da Educação, Carolina Campos, participou de audiência pública, no dia 1º de julho de 2022, no Plenário da Câmara de Municipal Goiânia, a convite da vereadora Sabrina Garcez (Republicanos). O tema debatido envolvia a responsabilidade da escola na saúde mental de crianças e adolescentes,
Também estiveram presentes o secretário municipal de Saúde, Durval Pedroso, o secretário executivo da cidade, Eduardo Oliveira, a secretária municipal de Direitos Humanos, Cida Garcêz, o professor Adriano Alves e a coordenadora do programa Saúde na Escola na Secretaria Municipal de Educação, Marislei de Sousa.

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A Árvore realizou, nos dias 28, 29 e 30 de junho, o 3º Congresso Digital para Educadores, para debater os desafios da educação, lado a lado com grandes especialistas com o propósito de construir, a partir da escuta, as ferramentas para uma educação transformadora. Carol Campos, Diretora-Executiva do Vozes da Educação, participou de uma mesa de debate com Elisama Santos e Antônia Burke sobre a temática “Saúde Mental e Competências Socioemocionais: Como apoiar alunos, educadores e famílias no pós-pandemia?”. O debate foi mediado por Laís Rodrigues e aconteceu na noite de 30 de junho.

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O jornal Valor Econômico promoveu uma live na tarde de 28 de junho sobre a temática “Lidando com as emoções: o que a escola tem a ver com isso?”. Com a mediação de Felipe Frisch, Carolina Campos e Alexandre Coimbra Amaral dialogaram sobre o lugar da escola durante e após a pandemia, principalmente em relação à saúde mental dos estudantes e professores.
Carolina é fundadora e diretora-executiva do Vozes da Educação. Alexandre é escritor, psicólogo, colunista da Revista Crescer, do Jornal Valor Econômico e do Portal Lunetas. Felipe Frisch é editor-assistente de Brasil do Valor Pro.

Assista a live completa aqui.

Em matéria especial sobre saúde mental nas escolas, o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária – Cenpec, entrevistou especialistas para entender como ajudar em casos de violência, ansiedade, apatia e outros transtornos entre estudantes, situações que se tornaram recorrentes no retorno às aulas presenciais. Carolina Campos, fundadora e diretora executiva do Vozes da Educação, explicou a importância do reconhecimento afetivo no começo de cada período escolar e comentou sobre a necessidade de entender as situações que afetam o emocional das crianças e jovens e, assim, pensar em ações de prevenção e atenção. Carolina destacou que os docentes não têm o papel de diagnosticar problemas de saúde mental que as(os) estudantes possam ter, mas podem identificar sinais comportamentais de que algo não está bem devido ao contato diário com as turmas.

Confira a matéria na íntegra aqui.

No dia 9 de junho, o Vozes da Educação e a Fundação Lemann, com apoio do Instituto Ame Sua Mente, realizaram um Seminário Virtual sobre a temática saúde mental nas escolas. O evento foi transmitido ao vivo pelo canal do YouTube da Fundação Lemann.
A diretora executiva do Vozes, Carolina Campos, fez a abertura do evento com uma fala sobre a saúde mental no contexto das escolas brasileiras. Em um segundo momento, a professora e psicopedagogia Márcia Regina, coordenadora pedagógica da rede estadual de ensino da Bahia, apresentou o projeto GAM – Grupo de Amigos Motivadores.
Em seguida, dentro da temática “Juventude, saúde mental e o ambiente escolar”, participaram de uma mesa virtual a psicóloga Carolina Dantas, coautora do livro “Meu adolescente: diálogos, memórias e conexões” e a psicóloga e pedagoga Ana Carolina D’Agostini, coordenadora de formações do Instituto Ame Sua Mente.
Na sequência, o psiquiatra André Aquino palestrou sobre como lidar com as emoções, encerrando com uma meditação guiada.
O mediador do evento foi Bira Azevedo e Sidan Orafa fez a facilitação gráfica.

Assista a gravação do evento aqui.

Desde o início das aulas presenciais, o Samu de Recife tem recebido diversos chamados para atender estudantes com crise de ansiedade nas escolas. A Diretora Executiva do Vozes da Educação, Carolina Campos, foi convidada pelo programa Bom Dia PE para falar sobre o contexto de reabertura das escolas e a relação da pandemia com a saúde mental dos adolescentes. A entrevista foi ao vivo no programa de 23 de maio de 2022.

Carolina também foi entrevistada sobre a mesma temática para o programa NE1, telejornal da TV Globo em Pernambuco. A reportagem foi ao ar no dia 23 de maio, ao meio-dia.

Assista a entrevista para o Bom Dia PE na íntegra aqui.

Assista a reportagem do NE1 na íntegra aqui.

A Organização Não Governamental “Movimento EducAçãoRio” entrevistou Carolina Campos, Diretora Executiva do Vozes da Educação, sobre a volta às aulas. Na entrevista, Carol comentou sobre os desafios da recomposição das aprendizagens, ressaltando o lado pedagógico sem deixar de considerar a saúde mental de alunos e professores.
Acesse o levantamento aqui.

O PL 1215/2022, de autoria do Deputado Idilvan Alencar, foi protocolado e utilizou em sua formulação trechos do Levantamento de Boas Práticas de Saúde Mental nas Escolas, elaborado pelo Vozes da Educação em novembro de 2021. O Projeto de Lei tem como objetivo lançar uma “Estratégia Nacional de Saúde Mental nas Escolas”.

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Acesse o levantamento aqui.

A vereadora Marcela Trópia citou o Vozes da Educação em artigo de sua autoria, para o Estadão, sobre saúde mental nas escolas. No texto, a vereadora utilizou como referência o levantamento internacional “Boas práticas de saúde mental nas escolas: um olhar para oito países”, publicado em novembro de 2021.

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Acesse o levantamento aqui.

A convite do Movimento Pela Base, Carolina Campos fez uma análise relacionando o contexto de retorno às aulas presenciais e os impactos da pandemia na educação brasileira. O artigo se baseia em um levantamento internacional feito pelo Vozes da Educação sobre boas práticas e metodologias capazes de apoiar escolas e redes de ensino no processo de recomposição das aprendizagens.

Acesse o levantamento aqui.

Acesse o artigo na íntegra aqui.

Para explorar o tema ‘recomposição das aprendizagens’, a Nova Escola entrevistou especialistas, professores, estudantes e gestores para entender como está acontecendo o planejamento docente no retorno às atividades presenciais nas escolas brasileiras. Carolina Campos, Diretora Executiva do Vozes da Educação, comentou sobre os desafios que os professores vem enfrentando ao reconhecer as lacunas nas aprendizagens em decorrência do período de aulas remotas durante a pandemia.

Leia a reportagem na íntegra aqui.

A Diretora Executiva do Vozes da Educação, Carolina Campos, falou ao Fantástico sobre como as escolas brasileiras devem agir em situação de crises de ansiedade dos estudantes. A matéria foi ao ar no programa de 17 de abril de 2022 e teve a participação de especialistas e autoridades, como o coordenador-geral do SAMU/Recife, Leonardo Gomes, a gerente regional de educação Neuza Pontes, o professor de psiquiatria da infância e adolescência da USP, Guilherme Polanczyk e a secretária-executiva da SEDUC-SP, Renilda Peres de Lima. Também foram ouvidos estudantes, familiares e gestores escolares de Recife e Jarinu, no interior de São Paulo.

Também foi gravado um podcast com especialistas sobre saúde mental de crianças e adolescentes e como as escolas podem agir no contexto de volta às aulas presenciais no Brasil.

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O Portal R7 fez uma matéria sobre o levantamento “Boas práticas de saúde mental nas escolas: um olhar para oito países”, realizado pelo Vozes da Educação, com apoio da Fundação Lemann. A matéria menciona os fatores essenciais para que projetos e políticas de saúde mental sejam bem-sucedidos nas escolas e conta com o depoimento de Carolina Campos, Diretora Executiva do Vozes da Educação e Camila Pereira, Diretora de Educação na Fundação Lemann.

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A Diretora Executiva do Vozes, Carolina Campos, participou da matéria “Escuta dos alunos e atividades interdisciplinares são opções para recompor a aprendizagem”, produzida pela Associação Nova Escola. O objetivo da reportagem foi trazer perspectivas sobre boas práticas para a recomposição de aprendizagens na educação básica no contexto de volta às aulas após a pandemia.

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Carolina Campos, Diretora Executiva do Vozes da Educação, participou do quarto episódio da temporada 2022, do podcast de Empreendedorismo e Inovação, apoiado pela Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal do Trabalho, Empreendedorismo e Inovação (Semtepi). O tema foi “Oportunidades e Soluções para os Desafios da Educação Básica”.

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O Vozes da Educação participou do episódio do podcast “Folha na Sala”, que abordou o retorno às atividades presenciais no município baiano de Euclides da Cunha, após mais de 700 dias de ensino remoto.

Além da Carol Campos, diretora do Vozes, especialistas em educação como Guilherme Lichand (Universidade de Zurique), Júlia Ribeiro (Unicef) e Luiz Miguel Garcia (presidente da Undime) também participaram da discussão sobre os efeitos do período de aulas remotas na vida e na aprendizagem dos estudantes.

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O Levantamento “Avaliação de acesso ao ensino superior: um olhar para seis países”, elaborado pelo Vozes da Educação, foi mencionado pelo Estadão, no fim de 2021, como uma das fontes de consulta da presidenta do Conselho Nacional de Educação (CNE), Maria Helena Guimarães de Castro, relatora da proposta de reforma do Exame Nacional do Ensino Médio, o Enem.

A reforma do Enem foi publicada em março de 2022 e trouxe mudanças importantes, como avaliações específicas de acordo com os itinerários escolhidos. O novo formato da avaliação deve ser adotado ainda esse ano, quando o Novo Ensino Médio chega a todas as escolas do país.

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Em setembro de 2021, o Vozes da Educação conversou com a agência internacional de notícias Financial Times, sobre o agravamento da crise da educação latino-americana, ocasionado pela pandemia do novo coronavírus. A Diretora Executiva do Vozes foi entrevistada e suas considerações foram incluídas na reportagem.

O contexto educacional da América Latina durante o período de ensino remoto foi tido como bastante desafiador, graças aos depoimentos de especialistas, professores, pais e responsáveis. O jornal concluiu que, durante a pandemia, a educação não foi uma prioridade para os governos sul americanos.

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Em maio de 2021, o Senado Federal realizou sessão para debater o retorno às atividades presenciais. Além do Vozes da Educação, médicos de renome como o Dr. Márcio Bittencourt, estiveram presentes. Carolina Campos, Diretora Executiva do Vozes da Educação, falou sobre as condutas adotadas por escolas de outros países para combater a pandemia do Covid-19.

Na ocasião, o Vozes afirmou que o “novo normal” seria a abertura e o fechamento das escolas conforme o agravamento da pandemia de forma pontual e local, como ocorreu em outros países, onde as escolas não fecharam em definitivo.

A discussão, que teve como foco o retorno às atividades escolares presenciais em segurança, resultou em anúncio promissor feito pelo Secretário Executivo do Ministério da Saúde. A pasta garantiu a priorização dos profissionais da Educação no Plano Nacional de Imunização e o início da aplicação das doses em junho daquele ano.

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O Vozes da Educação foi convidado a apresentar o “Levantamento Internacional de Retomada das Aulas Presenciais” (elaborado em agosto/2020) na audiência pública da Comissão Externa da Câmara dos Deputados, que ocorreu no dia 09 de setembro de 2020, em que foram discutidos os protocolos para o retorno às atividades presenciais. Na ocasião, o Vozes pôde trazer para os parlamentares os principais achados da sistematização.

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